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文章探讨了在教育中,语文和数学学科之间的相互关系与冲突。作者以幽默的比喻,将语文比作出轨的伴侣,强调了其在教学中可能偏向文艺、感性而失去逻辑性;而将数学形容为劈腿,暗指其在强调理性和严谨的同时,可能被忽视在实际应用和...